Pixel-Junior offre une vaste gamme de contenus éducatifs de qualité, tels que des capsules vidéo, des tutoriels, des quiz et des exercices interactifs. Cela permet aux élèves d'améliorer leur compréhension et leur rétention des informations. Pixel-Junior permet aussi de favoriser l'engagement actif des élèves dans le processus d'apprentissage et aider les enseignants à évaluer rapidement la compréhension de ses élèves et à fournir des commentaires personnalisés. L'enseignant trouve dans cette plateforme toutes la documentation numérique qui accompagne le manuel ainsi qu'un éventail de services pédagogiques utiles pour le bon déroulement des séances d'apprentissage.

La plate-forme
Pixel junior

élève

-Faire des exercices
-Suivre des cours
-Consulter le cahier de texte
-Envoyer et recevoir des messages

Professeur

-Consulter et gérer la liste de ses élèves
-Recevoir les résultats des exercices et des évaluations
-Déposer des cours et des exercices
-Recevoir les travaux réalisés par ses élèves
-Suivre les accès de ses élèves

Présentation de notre pédagogie

Nous nous basons sur une approche ludique et interactive qui permet d'engager les apprenants de manière active dans le processus d'apprentissage et de rendre l'expérience d'apprentissage plus intéressante et amusante. Notre approche pédagogique permet aux apprenants de participer activement à des activités pratiques pour développer leurs compétences et leur compréhension, plutôt que de simplement recevoir passivement des informations. Notre approche pédagogique encourage le travail collaboratif en vue de favoriser la coopération, la communication et le partage des idées entre les apprenants. Notre approche pédagogique favorise la créativité et l'innovation ce qui permet aux apprenants de résoudre des problèmes, de prendre des décisions, de faire preuve d'imagination et de développer l'esprit critique des. Cela peut stimuler leur créativité et leur pensée critique, Nous allons continuer à développer notre approche pédagogique novatrices pour créer des expériences d'apprentissage stimulantes et efficaces pour l'enseignement de l'informatique.

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Nos programmes

Niveau 1

Niveau 2

CE1

Niveau 3

CE2

Niveau 4

CM1

Niveau 5

CM2

Niveau 6

CE6

Niveau 7

1AC

Niveau 8

2AC

Niveau 9

3AC

Niveau TC

Troncs communs

La méthodologie

Primaire
Collège
Lycée

Activité de préparation

C’est une activité interactive de découverte et d’intuition réalisée sur l’application Pixel-Junior
Activité de découverte

L’élève répond à 3 questions liées à l’activité de préparation pour déclencher la leçon
Activité encadrée :

Encadré par son professeur, l’élève doit suivre les étapes bien structurées et illustrées afin de réaliser les objectifs fixés
Activité de production :

3 ou 4 productions sont proposées avec différents degrés de difficulté
Activité d‛évaluation

Permet à l’élève d’approfondir son autonomie et d’avoir une compréhension accrue de lui-même
Activité d‛entrainement

Sous forme de QCM interactif, l’élève doit répondre à 10 questions de réflexion ayant relation avec le cours étudié en classe. Elle se fait à la maison sur l’application Pixel-Junior et/ou en classe (en compagnie du professeur)

Préparation :

Activité déclenchante en deux parties:

- Sous forme de capsule vidéo sur la plateforme Pixel-Junior, suivie de dix questions liées au contenu de la vidéo.

- Sous forme de QCM incluant les prérequis et le savoir de l'élèves.
Entrainement :

Activité pratique qui permet aux élèves de répondre à des questions tout en apprenants de nouveaux concepts et ce en compagnie de leur professeur. Cela leur permet de consolider les connaissances acquises lors de l'activité de préparation, d'améliorer leur confiance en eux-mêmes et de les aider à développer des compétences personnelles telles que la résolution de problèmes, la pensée critique et l'analyse.
A retenir :

Permet aux élèves de distinguer les idées les plus importantes et les plus pertinentes de celles qui sont moins essentielles afin de mieux comprendre les concepts et de les retenir plus facilement.
Production :

Permet aux apprenants de mettre en pratique les concepts théoriques qu'ils ont appris pendant les deux activités précédentes, de renforcer leurs compétences et de se préparer à relever des défis plus avancés.
Bilan :

Permet de consolider les connaissances acquises par les élèves et de réfléchir sur ce qu'ils ont appris. C'est une évaluation qui aide à mesurer la compréhension de chaque élève et à déterminer les sujets qui nécessitent une révision ou un approfondissement.

Activité déclenchante :

Ensemble d'activités théoriques qui permettent de susciter la motivation chez les apprenants en créant un intérêt initial pour le sujet ou en éveillant leur curiosité. Ce qui encourage les apprenants à réfléchir de manière critique sur le problème posé et à développer leur pensée analytique et créative.
Applications :

Activité pratique qui a pour objectif d'aider les apprenants à consolider et à appliquer les connaissances et les compétences qu'ils ont acquises en théorie en vue approfondir leur compréhension des concepts ou des compétences enseignées, en les appliquant à des situations réelles ou simulées.

Suivie de la solution, cette activité est développée pour permettre aux élèves de travailler de manière autonome et de prendre en charge leur propre apprentissage. En appliquant les connaissances et les compétences qu'ils ont acquises, les apprenants sont encouragés à prendre des initiatives, à rechercher des solutions par eux-mêmes et à développer leur confiance en leurs propres capacités.
A retenir :

L'objectif de cette partie est de condenser l'information clé, les idées principales et les points importants du cours en une version concise et facilement compréhensible.
Evaluation :

Permet d'évaluer la capacité des apprenants à appliquer les compétences ou les concepts enseignés dans la leçon sous forme de questions QCM bien étudiés afin de tester la compréhension des principaux points abordés.

Elle est utile pour fournir aux apprenants un feedback sur leur performance en vue d'identifier les domaines dans lesquels ils ont besoin d'améliorer et à ajuster leur apprentissage en conséquence.
Exercices de synthèse :

Cette étape permet aux apprenants de :
- synthétiser des informations complexes en des concepts clés ou en des résumés concis
- combler les lacunes entre les informations provenant de différentes sources, et les organiser de manière logique et cohérente pour créer un nouveau contenu.
- développer les compétences de pensée critique, d'analyse, de communication et de création.

Nos engagement